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Arbeitshilfe: Folge 38
Nr: Folge 38 
Folge 38
Nach Bildung fragen
Achtung jetzt im Sonderverkauf nur 1,25 Euro
Erscheinungsjahr: 2003
Beiträge von:
K.F. Haag
Nach Bildung fragen
Hans G. Ulrich
Bildung woraufhin - Bildung woran?
Martin Bröking-Bortfeldt
Bildung und Kirche
Das Reden über Bildung hat bedrohliche Ausmaße angenommen. Was soll dabei- beim Reden über Bildung und bei "Bildungsprozessen" herauskommen? Wissen wir, woraufhin wir "bilden", woraufhin wir uns bilden sollen?
Der erste Beitrag des Bändchens (von KF.Haag) ist als "Material-Aufsatz" gedacht. Er will einführen in die gegenwärtige Bildungsdiskussion: Im ersten Teil wird einiges zusammengetragen aus der "Tradition des Nachdenkens über Bildung"; im zweiten Teil wird nach dem "christlichen Interesse an Bildung" gefragt. - Ohne differenziertes und Unterscheidungen ermöglichendes Sprachmaterial wird die Diskussion über Bildung (auch innerhalb der Kirche) kaum voranzubringen sein.
Die Professoren Hans G. Ulrich (Erlangen) und Martin Bröking-Bortfeldt (Regensburg) haben den vorgelegten Materialaufsatz teils kommentiert und teils weitergeführt und dabei auch sehr grundlegende und weiterführende Perspektiven aufgezeigt.
K.F. Haag
Nach Bildung fragen
Hans G. Ulrich
Bildung woraufhin - Bildung woran?
Martin Bröking-Bortfeldt
Bildung und Kirche
Das Reden über Bildung hat bedrohliche Ausmaße angenommen. Was soll dabei- beim Reden über Bildung und bei "Bildungsprozessen" herauskommen? Wissen wir, woraufhin wir "bilden", woraufhin wir uns bilden sollen?
Der erste Beitrag des Bändchens (von KF.Haag) ist als "Material-Aufsatz" gedacht. Er will einführen in die gegenwärtige Bildungsdiskussion: Im ersten Teil wird einiges zusammengetragen aus der "Tradition des Nachdenkens über Bildung"; im zweiten Teil wird nach dem "christlichen Interesse an Bildung" gefragt. - Ohne differenziertes und Unterscheidungen ermöglichendes Sprachmaterial wird die Diskussion über Bildung (auch innerhalb der Kirche) kaum voranzubringen sein.
Die Professoren Hans G. Ulrich (Erlangen) und Martin Bröking-Bortfeldt (Regensburg) haben den vorgelegten Materialaufsatz teils kommentiert und teils weitergeführt und dabei auch sehr grundlegende und weiterführende Perspektiven aufgezeigt.


