Jahrgangsstufe Q2 Grund- und Leistungskurs

Unterrichtsvorhaben   in der  Qualifikationsphase (Q2) –   GRUNDKURS

Unterrichtsvorhaben   I:  

 

Kontext: Wenn das Erdöl   zu Ende geht

 

Schwerpunkte übergeordneter Kompetenzerwartungen:

  •   UF4   Vernetzung
  •   E1   Probleme und Fragestellungen
  •   E4   Untersuchungen und Experimente
  •   K3   Präsentation
  •   B3   Werte und Normen
  •   B4   Möglichkeiten und Grenzen

 

Inhaltsfeld: Organische Produkte –   Werkstoffe und Farbstoffe

 

Inhaltlicher   Schwerpunkt:

Organische   Verbindungen und Reaktionswege

 

 

Unterrichtsvorhaben   II:

 

Kontext: Maßgeschneiderte Produkte   aus Kunststoffen

 

Schwerpunkte übergeordneter Kompetenzerwartungen:

  •   UF2   Auswahl
  •   UF4   Vernetzung
  •   E3   Hypothesen
  •   E4   Untersuchungen und Experimente
  •   E5   Auswertung
  •   K3   Präsentation
  •   B3   Werte und Normen

 

Inhaltsfeld: Organische Produkte – Werkstoffe   und Farbstoffe

 

Inhaltlicher   Schwerpunkt:

Organische   Verbindungen und Reaktionswege

Organische   Werkstoffe

 

Unterrichtsvorhaben   III:  

 

Kontext: Bunte Kleidung

 

Schwerpunkte übergeordneter Kompetenzerwartungen:

  •   UF1   Wiedergabe
  •   UF3   Systematisierung
  •   E6   Modelle
  •   E7   Arbeits- und Denkweisen
  •   K3   Präsentation
  •   B4 Möglichkeiten und Grenzen

 

Inhaltsfeld: Organische Produkte - Werkstoffe und Farbstoffe

 

Inhaltlicher Schwerpunkt: Werkstoffe und Farbstoffe

Farbstoffe und Farbigkeit

 

Unterrichtsvorhaben   in der Qualifikationsphase (Q2) – LEISTUNGSKURS

Unterrichtsvorhaben   I:  

 

Kontext: Maßgeschneiderte Kunststoffe - nicht nur für Autos   

 

Schwerpunkte übergeordneter Kompetenzerwartungen:

  •   UF1 Wiedergabe
  •   UF3 Systematisierung
  •   E4   Untersuchungen und Experimente
  •   E5 Auswertung
  •   E7 Arbeits- und Denkweisen
  •   K3 Präsentation
  •   B3 Werte und Normen

 

Inhaltsfeld: Organische Produkte –   Werkstoffe und Farbstoffe

 

Inhaltliche   Schwerpunkte:

Organische Verbindungen und Reaktionswege

Reaktionsabläufe

Organische Werkstoffe

 

Unterrichtsvorhaben   II:

 

Kontext: Benzol als unverzichtbarer Ausgangsstoff   bei Synthesen

 

Schwerpunkte übergeordneter Kompetenzerwartungen:

  •   UF2 Auswahl
  •   E3 Hypothesen
  •   E6 Modelle
  •   E7   Arbeits- und Denkweisen
  •   B4   Möglichkeiten und Grenzen

 

Inhaltsfeld: Organische Produkte –   Werkstoffe und Farbstoffe

                                                

Inhaltliche   Schwerpunkte:

Organische   Verbindungen und Reaktionswege

Reaktionsabläufe

 

 

Unterrichtsvorhaben   III:  

 

Kontext: Farbstoffe im Alltag

 

Schwerpunkte übergeordneter Kompetenzerwartungen:

  • UF1 Wiedergabe
  • UF3 Systematisierung
  • E6 Modelle
  • K3 Präsentation
  • K4 Argumentation
  • B4 Möglichkeiten und   Grenzen

 

Inhaltsfeld: Organische Produkte –   Werkstoffe und Farbstoffe

 

Inhaltlicher   Schwerpunkt:

Farbstoffe und   Farbigkeit

 

Unterrichtsvorhaben  IV:

 

Kontext: Nitratbestimmung im Trinkwasser

 

Schwerpunkte übergeordneter Kompetenzerwartungen:

  •   E2   Wahrnehmung und Messung
  •   E5   Auswertung
  •   K1   Dokumentation
  •   K3   Präsentation
  •   B1   Kriterien
  •   B2   Entscheidungen

 

Inhaltsfeld: Organische Produkte –   Werkstoffe und Farbstoffe

 

Inhaltlicher   Schwerpunkt:

Konzentrationsbestimmung durch Lichtabsorption